在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中,一些企業(yè)對(duì)班組安全建設(shè)不重視,甚至盲目指揮,習(xí)慣“三違”,安全設(shè)施缺損,加之規(guī)章制度不健全,機(jī)構(gòu)不完善等等,而釀成傷亡事故。
1、存在的主要問題
1.1 機(jī)構(gòu)不完善
缺乏明確安全第一的領(lǐng)導(dǎo)、管理者、安全員。認(rèn)為“班組有能帶頭干活的人當(dāng)班長就行了”,從而多數(shù)班組成了“一長制”,安全員、勞保檢查員等等有名無實(shí)。
1.2 思想薄弱
以包代管,以罰款替代思想教育。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理者的安全素質(zhì)差,還沿襲著傳統(tǒng)管理,對(duì)現(xiàn)代安全管理的新觀念還是一片空白。無居安思危之慮,對(duì)事故隱患無憂。
1.3 制度不健全
安全生產(chǎn)責(zé)任制及相應(yīng)的規(guī)章制度只在紙上、墻上及嘴上,而沒有在行動(dòng)上,安全記錄不及時(shí),待檢查時(shí)才填補(bǔ),往往水份多,實(shí)際內(nèi)容少。
1.4 民主管理差
某些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)租賃承包只顧賺錢,不管安全。認(rèn)為民主管理是工會(huì)的事,工會(huì)則認(rèn)為安全建設(shè)是安全科處的事等等。
1.5 投人少,欠帳多
設(shè)備普遍落后老化,安技措施和消防措施項(xiàng)目極少投人,對(duì)職工舍不得培訓(xùn),全員安全素質(zhì)差,習(xí)慣性“三違”甚多。
1.6 習(xí)慣性違章操作
諸如設(shè)備帶病運(yùn)行,超負(fù)荷,拼體力,缺少安全防護(hù),無安全裝置,甚至脫崗,無證操作,不執(zhí)行危險(xiǎn)作業(yè)規(guī)定,現(xiàn)場臟亂,通道堵塞,承包中無安全規(guī)定,多工種多人操作無保安措施,已見隱患而不處理等等。
2、班組安全建設(shè)主要內(nèi)涵
2.1 班組安全建設(shè)的重要性
由于以上的事故發(fā)生在班組,以上的事故是因“三違”及隱患未治理等人為所致。因而在現(xiàn)有條件下加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)安全管理的關(guān)鍵,也是減少事故的有效辦法。
2.2 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)
落實(shí)安全生產(chǎn)方針,保障全員安全與健康的勞作,實(shí)行目標(biāo)管理及標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。杜絕各類事故,是班組安全生產(chǎn)目標(biāo)。
2.3 班組安全建設(shè)重點(diǎn)
建立健全以崗位為核心的安全規(guī)章制度,結(jié)合實(shí)況制定各項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常組織全員進(jìn)行安全培訓(xùn),運(yùn)用安全檢查表、事故分析和安全評(píng)價(jià)等現(xiàn)代安全管理方法為重點(diǎn)。
3 班組安全建設(shè)的設(shè)想
3.1 明確目標(biāo)方向
全員在認(rèn)清存在問題的基礎(chǔ)上,要抓住中主要問題,細(xì)心傾聽職工的意見和建議,啟迪大家提出切實(shí)可行的目標(biāo),思考新方法、新設(shè)想,改善現(xiàn)場環(huán)境,全員理解安全建設(shè)的理由,贊同安全生產(chǎn)目標(biāo)。弄清這一目標(biāo)是全員的,而非由領(lǐng)導(dǎo)、管理者所強(qiáng)加的。
3.2 鼓勵(lì)全員參與管理
群體參與管理是安全建設(shè)的根本。讓職工工作時(shí)，班長應(yīng)指點(diǎn)和建議如何操作。對(duì)安全建設(shè)有成效的職工要贊揚(yáng)、表彰。
3.3 優(yōu)化現(xiàn)場管理
制定現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，均衡生產(chǎn)，防止時(shí)松時(shí)緊，突擊蠻干，節(jié)日獻(xiàn)禮等情況。嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度，做到無遲到、無早退、無脫崗、無怠工、無曠工。實(shí)行定置管理，利用視覺信號(hào)快而準(zhǔn)地發(fā)布傳遞指示信息。建立安全
文明保證體系，清除松散、臟、亂、差狀態(tài)。經(jīng)常維護(hù)設(shè)備，做到運(yùn)轉(zhuǎn)正常，不出故障，使用可靠，消滅跑、冒、滴、漏狀況。美化廠區(qū)，優(yōu)化勞動(dòng)條件，讓職工在安全和諧的氣氛中作業(yè)。完善原始記錄填報(bào)制，保證現(xiàn)場各種信息記錄全面、準(zhǔn)確、及時(shí)。用科學(xué)管理方法對(duì)現(xiàn)場的人、機(jī)、料、環(huán)境等控制和管理。做到事事有人管，人人有專責(zé)，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，工作有檢查，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的安全文明生產(chǎn)。
3.4 增強(qiáng)全員安全素質(zhì)
盡量參加安技培訓(xùn)、安全教育及競賽活動(dòng)。查清本車間的事故隱患，想方設(shè)法治理。人人自覺遵沙安全制度和操作規(guī)程，服從他人監(jiān)管，以主人翁態(tài)度對(duì)已發(fā)現(xiàn)的可能發(fā)生事故的危險(xiǎn)部位、險(xiǎn)情及時(shí)報(bào)告并督促上級(jí)安排檢修，切忌冒險(xiǎn)蠻干。
3.5“四查、五必、五會(huì)、五不交接”
施工前查現(xiàn)場工作準(zhǔn)備、查現(xiàn)場安全環(huán)境好壞、查安全設(shè)施是否齊全可靠、查特殊工作是否持證頂崗;班前會(huì)必提安全、班中必聽職工建議、班后必表揚(yáng)注重安全的人、必須及時(shí)分析出現(xiàn)的事故苗頭、必定出事故防范措施;接班查崗會(huì)、安全學(xué)習(xí)會(huì)、安全分析會(huì)、安全例會(huì)、月底小結(jié)會(huì)做到質(zhì)量不合格不交接、隱患未處理或處理不佳不交接、現(xiàn)場臟亂不交接、安全設(shè)施不齊全不交接、設(shè)備不完好不交接。
3.6 重點(diǎn)是預(yù)防,關(guān)鍵在決策
安全第一,預(yù)防為主。安全的關(guān)鍵在管理,管理的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵在決策。
輕視安全的思想是最大的隱患。要把思想工作與安全工作結(jié)合起來,堅(jiān)持管理到現(xiàn)場,改變傳統(tǒng)管理、習(xí)慣作業(yè),憑經(jīng)驗(yàn)、想當(dāng)然及自以為是的作風(fēng)。安全工作的效益是無形的,應(yīng)把按比例提留的安措費(fèi)優(yōu)先用于安全裝置、安技措施和更新改造,治理隱患。給職工訂閱安全手冊(cè)、工傷案例和安全報(bào)刊。進(jìn)行安技培訓(xùn),建立工人安技檔案,應(yīng)用人體生物節(jié)律預(yù)測職工的低潮、臨界期,采取有效的保護(hù)措施。每年給工人體檢,把患有高血壓、心臟病和不適應(yīng)本工種工作的人調(diào)換工作,把這些人安排在安全崗位。實(shí)行安全一票否決,出了事不推誘。
3.7 班長“三包”,增強(qiáng)整體素質(zhì)
包安全宣傳、思想教育、調(diào)查走訪。幫助職工解決矛盾和后顧之憂,班長要嚴(yán)于律已,了解現(xiàn)代管理知識(shí),啟迪職工自覺培養(yǎng)應(yīng)急能力。了解全員思想情緒,掌握現(xiàn)場實(shí)況,重點(diǎn)關(guān)心青工,糾正不安全行為并加以指導(dǎo),制定防范措施,制止“三違’,行為。實(shí)行“安全確認(rèn)制”和“互保聯(lián)保制”,形成和諧融洽互助的班風(fēng)。組織全員學(xué)習(xí)探討科學(xué)管理預(yù)測、預(yù)防、分析。
3.8 全員自我教育
養(yǎng)成安全習(xí)慣,反省麻痹思想、僥幸心理、滿不在乎態(tài)度、習(xí)慣性違章等行為。自我檢查勞動(dòng)紀(jì)律,特別是在疲勞狀態(tài)下,更應(yīng)特別小心。做到工作前、中、后三確認(rèn),實(shí)現(xiàn)全家保工人,工人保班組,班組保車間,車間保全廠的局面。
3.9 盡力掌握現(xiàn)代安全管理
諸如安全檢查表、安全環(huán)保文明目標(biāo)管理、危險(xiǎn)性分析預(yù)測、故障類型和影響分析、系統(tǒng)分析、邏輯分析、安全評(píng)價(jià)、人機(jī)工程、安全決策、安全行為、應(yīng)急措施、運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助管理等科學(xué)方法。形成縱橫聯(lián)鎖、自控的安全管理網(wǎng)絡(luò),確保全員安全
